Công cụ giảng dạy

A Lớp học trực tiếp trang bị cho giáo viên một bộ công cụ gọn gàng, hiệu quả — đủ để dạy một buổi học thực sự, không quá rườm rà. Mọi thứ đều được điều khiển từ màn hình của giáo viên và phản chiếu đồng bộ tới từng học sinh.

Bộ thẻ dùng chung

Trung tâm của một buổi học là một bộ thẻ tab giáo viên xây dựng từ kho ý tưởng của lớp và đẩy lên trực tiếp (tối đa một chục cái mỗi lần). Nhấp vào một thẻ và màn hình trung tâm của tất cả mọi người chuyển đổi ngay lập tức. Khi giáo viên cuộn, chế độ xem của mỗi học sinh đi theo — cuộn của riêng họ được khóa nhẹ nhàng để phòng không bao giờ bị lạc nhịp. Không ai còn phải loay hoay tìm "chúng ta đang ở slide nào?"

Giáo viên lắp ráp bộ thẻ từ một bảng thành phần nhỏ gọn:

Tức thì

Điểm mấu chốt

Kéo thả bất kỳ điểm mấu chốt nào từ ý tưởng bài học thẳng lên màn hình. Một chạm, không cần chỉnh sửa.

Soạn thảo

Ghi chú

Viết một ghi chú có định dạng — đậm, nghiêng, code, spoiler — và đẩy lên như một thẻ gọn gàng.

Soạn thảo

Đọc IPA

Nhập một dòng văn bản và biến nó thành công cụ đọc phát âm. Công cụ SmartIPA, phía dưới.

Soạn thảo

Hình ảnh

Dán hoặc kéo thả một hình ảnh; nó tải lên và hiển thị toàn màn hình, sẵn sàng để chú thích.

Tức thì

Bảng trắng

Một bảng trắng để giáo viên vẽ tự do trong khi mọi người theo dõi nét mực trực tiếp.

Vài điểm neo, không phải bốn mươi slide

Giới hạn một chục thẻ là có chủ ý. Lớp học trực tiếp là một cuộc trò chuyện, không phải bài giảng — bộ thẻ giữ một vài điểm neo để giáo viên ứng biến xung quanh, không phải slideshow để click qua. Và vì nó được xây dựng thẳng từ kho ý tưởng, gần như không có gì cần chuẩn bị: các điểm mấu chốt của bạn đã là bộ thẻ rồi.

SmartIPA — công cụ đọc phát âm

Công cụ nổi bật dành cho giáo viên ngôn ngữ. Giáo viên gõ một dòng tiếng Anh; SmartIPA phiên âm nó thành IPA — Bảng chữ cái Ngữ âm Quốc tế — và hiển thị phát âm bên dưới từng phần của văn bản. Học sinh đọc to dòng đó với các gợi ý ngữ âm ngay trước mắt để hướng dẫn, và giáo viên lắng nghe rồi nhận xét ngay tại chỗ.

Nó biến phần khó nhất duy nhất của việc nói — tôi thực sự phát âm cái này như thế nào? — thành thứ bạn có thể nhìn thấy, thử nghiệm và chỉnh sửa trong thời gian thực. Không cần đoán mò, không còn sự mơ hồ "nói theo tôi": các âm thanh hiện trên màn hình, học sinh thử, giáo viên sửa.

Tại sao IPA, không phải giọng robot

Một đoạn văn bản chuyển giọng nói cho học sinh biết một từ nghe như thế nào một lần. IPA dạy họ cách đọc phát âm cho chính mình, với bất kỳ từ nào họ gặp sau này — và kết hợp với một đôi tai người cho phản hồi trực tiếp. Kỹ năng đó tồn tại lâu hơn bài học.

Bảng trắng trực tiếp

Bảng trắng (và bất kỳ thẻ hình ảnh nào) có thể chú thích đầy đủ. Giáo viên vẽ tự do với bảng màu mực nhỏ và độ굵 bút, và các nét vẽ xuất hiện trên màn hình của mỗi học sinh mượt mà và đúng nhịp — mực được phát lại theo nhịp độ khi vẽ, vì vậy một từ được khoanh tròn hay một sơ đồ nhanh hiện ra giống hệt như trên một bàn làm việc chung, dù trên điện thoại và laptop kích thước khác nhau hay kết nối chập chờn.

Bảng âm thanh phản hồi

Đôi khi một từ không phải là phản hồi nhanh nhất. Giáo viên có một hàng năm tín hiệu tức thì — phát cho cả lớp — để điểm xuyết một lượt mà không làm gián đoạn nhịp:

Chính xác

Đúng rồi — một tiếng chuông xác nhận rõ ràng.

Thử lại

Chưa đúng — một cú hích nhẹ nhàng để thử lại.

Chú ý

Nhìn vào đây — một tiếng chuông êm để tập trung cả phòng.

Làm tốt lắm

Một chút tiếng kèn mừng cho một thành tích thực sự.

Thời gian

Một tiếng tích để đánh dấu kết thúc một lượt.

Chúng được tạo ngay trong trình duyệt — không cần file âm thanh, không có độ trễ.

Quản lý hàng chờ

Giáo viên xử lý hàng lần lượt từng học sinh. Học sinh hiện tại đang dùng mic; giáo viên nhấn Tiếp theo để kết thúc một lượt và đưa lên người đầu tiên trong hàng chờ. Một thanh tiêu đề ba chỗ — giáo viên, học sinh hiện tại, người tiếp theo — hiển thị ai đang nói với sóng âm trực tiếp, để cả phòng có thể thấy bài học tiến triển.

Thiết lập lớp học của bạn

Từ trang lớp học của bạn, bạn kiểm soát hai con số xác định nó:

  • Mức giá của bạn — credits cho mỗi 60 phút tương tác. Mọi giá slot đều được tính từ đây (xem kinh tế hàng chờ).
  • Thời gian thường xuyên của bạn — một ghi chú văn bản tự do (ví dụ: "các tối trong tuần, 8 giờ tối") để học sinh thường xuyên biết khi nào tìm bạn trực tiếp.

Đó là bộ công cụ. Kinh tế về ai trả tiền cho gì nằm ở Lớp trực tiếp trang, và tiền thực sự ở Credits & payments.